为促进农村义务教育的持续、健康发展，优化教育资源配置，改善办学条件，提高办学水平，提升教育质量，推进基础教育公平均衡和谐发展，根据《三江侗族自治县开展农村义务教育集中办学试点工作实施方案》精神，近日，和平乡在该乡中学召开“和平乡贯彻落实全县农村义务教育集中办学试点”座谈会，首先征求学校领导和教师们的意见。与会的有乡政府分管领导和教育局领导、该乡中小学校领导、部分教师代表及相关人员。

      座谈会上教育局领导传达了市、县关于开展农村义务教育集中办学的有关精神，与会的同志结合当前开展的科学发展观活动，就“面对新形势，和平的教育如何发展”积极发言，提出很好的意见和建议。

      大家认为：我县农村中小学推行集中办学，有利于整合全县教育教学资源，可以充分发挥教学资源和教育投入的规模效益，能够保证农村学生享受公平均等的教育权利，从根本上提高农村中小学的教学质量，顺应国家实施素质教育的改革形势。要实现农村教育资源的优化与整合，应当始终把广大农民群众及其子女的根本利益与受教育权利放在第一位，要按照“积极稳妥、科学合理、因地制宜、分步推进、统筹协调、注重效益”的原则，第一应正确认识、科学理解市县关于农村中小学布局调整政策。第二应深入干部群众、学生家长和教师等充分调研，了解掌握实际情况，科学统筹规划学校布局调整。第三要因地、因时制宜，逐步过渡、积极稳妥地推进集中办学工作。第四要积极推进中心校寄宿的各种后勤配套设施与管理制度的健全与落实。第五要加大力度切实解决布局调整后凸现的交通安全问题。

      学校领导和教师们表示完全理解当前教育的发展趋势，赞成并支持县里最近出台的教育发展规划政策。据分析，今年秋季学期该乡小学生有410多人，中学160多人。根据该乡中学规模小，小学布点相对较多，造成教育资源配备不均衡的现象。《实施方案》在今年秋季学期将乡中学撤并入县城学校，小学先把全乡四年级以上学生集中乡中心小学，统一般到中学进行寄宿教学。

      据了解，该乡还计划召开各村委、学生家长、乡直干部职工等会议，对我县实施农村义务教育集中办学政策进行积极宣传，广泛征求干部群众的意见和建议，统筹制定好全乡义务教育的发展规划。